في علم النفس التقليدي، انتشر مفهوم “العقد النفسية” ليشير إلى تجمّع من المشاعر أو الخبرات أو الرغبات المكبوتة التي تؤثر في سلوك الفرد بشكل غير واعٍ. وقد رسّخ فرويد هذا…
أكمل القراءة »علم النفس
سيجموند فرويد (1856–1939) يعدّ من أكثر الشخصيات تأثيرًا وإثارة للجدل في تاريخ علم النفس. فقد وضع أسس التحليل النفسي الذي انطلق منه كثير من تلامذته ثم تفرّعوا عنه. أبرز ما…
أكمل القراءة »منذ نشأة علم النفس كعلم مستقل أواخر القرن التاسع عشر، ظهرت مدارس فكرية متباينة تحاول تفسير السلوك الإنساني وفهم الشخصية البشرية. من أبرز هذه المدارس المدرسة التحليلية التي أسسها سيجموند…
أكمل القراءة »لطالما نظر الطب النفسي وعلم النفس التقليديان إلى التعاطف باعتباره قدرة فطرية يولد بها الإنسان، وبناءً على شدتها أو غيابها تُصنَّف بعض الشخصيات أو تُوسَم باضطرابات كالنرجسية أو المعادية للمجتمع.…
أكمل القراءة »العلاج النفسي يشمل مدارس وأساليب متعددة، من بينها العلاج المعرفي السلوكي (CBT) الذي يعد من أكثر المناهج استخدامًا في الطب النفسي وعلم النفس الحديث. يقوم هذا العلاج على فكرة أن…
أكمل القراءة »يُنظر إلى “الشخصية المعادية للمجتمع” (Antisocial Personality) في الأدبيات النفسية الغربية على أنها واحدة من أخطر أنواع اضطرابات الشخصية، وتُصنّف ضمن “المجموعة ب” في التصنيفات التشخيصية مثل DSM-5 وICD-11. غالبًا…
أكمل القراءة »في الممارسات النفسية التقليدية، تُعامل مرحلة الطفولة على أنها فترة غير مستقرة من التكوين، يُفترض فيها أن الطفل لا يمتلك شخصية واضحة، وأن سلوكياته ناتجة بالأساس عن البيئة المحيطة به…
أكمل القراءة »في ظل التوسع في محاولات فهم النفس البشرية، لجأ علم النفس الحديث إلى عدد من الأدوات لتحديد سمات الشخصية، كان من أبرزها الاستبيانات التي تتضمن مئات الأسئلة، والتي قد تصل…
أكمل القراءة »






