في الممارسات النفسية التقليدية، تُعامل مرحلة الطفولة على أنها فترة غير مستقرة من التكوين، يُفترض فيها أن الطفل لا يمتلك شخصية واضحة، وأن سلوكياته ناتجة بالأساس عن البيئة المحيطة به…
أكمل القراءة »تربية
حين يُذكر لفظ «الشخصية» في علوم النفس التقليدية، يظهر الخلاف سريعًا: هل الشخصية تُولد مع الإنسان؟ أم تُشكَّل بالكامل عبر التربية والتجارب والبيئة؟ لعقود طويلة انقسم المتخصصون بين من يغالي…
أكمل القراءة »الإرشاد الأسري أحد أهم تطبيقات علم النفس في الواقع، إذ يتدخل فيه المتخصص لمساعدة العائلات على تجاوز الخلافات وفهم طبيعة العلاقات الداخلية وتربية الأبناء وتوزيع الأدوار. إلا أن فاعلية الإرشاد…
أكمل القراءة »حين يلجأ فرد يعاني من مشكلة نفسية أو صراع في علاقة ما — سواء كانت علاقة زوجية، أسرية، أو مهنية — إلى المتخصص النفسي أو الطبيب النفسي، فإن أغلب النماذج…
أكمل القراءة »يُعد ما يُعرف في التصنيفات النفسية الغربية بـ”اضطراب التحدي المعارض” (Oppositional Defiant Disorder – ODD) من أكثر الاضطرابات المرتبطة بسلوك الأطفال والمراهقين إرباكًا للوالدين والمعلمين، بل ويُنظر إليه غالبًا كعلامة…
أكمل القراءة »قضية الإدمان تُعد من أكثر القضايا النفسية والاجتماعية والإنسانية تعقيدًا، فهي لا تمسّ سلوك الفرد فقط، بل تهزّ كيانه النفسي، وتدمّر علاقاته، وتؤثر على بنائه العصبي، بل تمتد آثارها إلى…
أكمل القراءة »تواجه أنظمة التعليم التقليدية حول العالم إشكالية مستمرة تتمثل في التفاوت الكبير في مستوى الفهم والتحصيل بين الطلاب، رغم توحيد المناهج وتدريب المعلمين وتكرار القواعد التربوية. وغالبًا ما يُفسَّر هذا…
أكمل القراءة »تربية الأبناء هو فهم طبيعة الطفل وشخصيته منذ الصغر. وقد ارتبطت هذه المهمة في العقول الحديثة بأفكار سائدة مثل “كل طفل صفحة بيضاء”، أو “الشخصية تتكون بالتدريج من التفاعل البيئي”،…
أكمل القراءة »تمرّ معظم الأسر بمرحلة المراهقة بصفتها مرحلة حرجة ومؤلمة ومربكة، يصعب فيها فهم الأبناء أو التعامل معهم. يتحول الطفل الهادئ إلى شخصية متمردة، أو تنقلب الفتاة المهذبة إلى تصرفات غير…
أكمل القراءة »تُعد التربية من أكثر المهام الإنسانية تعقيدًا، إذ تتطلب فهمًا عميقًا للطفل من حيث تفكيره، مشاعره، سلوكه، واحتياجاته النفسية. لكن الإشكالية الكبرى في التربية الحديثة أن معظم مناهجها تنطلق من…
أكمل القراءة »








